“GEÇMİŞTEN GELECEĞE ÖĞRETMEN”

Değerli Katılımcılar,

İnsanlık tarihinin en kadim mesleklerinden biri olan öğretmenlik, medeniyetin inşasında her zaman anahtar bir rol oynamıştır. Dün kara tahtanın başında bir nesli aydınlatan öğretmen, bugün dijital çağın sınırsız bilgi okyanusunda öğrencisine pusula olmaya devam etmektedir. Tarih boyunca araçlar, mekânlar, sistemler değişmiş; ancak öğretmenin rolü hiç azalmamıştır. 21. yüzyılda hızla değişen, gelişen ve farklılaşan koşullar öğretmenleri ve öğretmenlik sürecini de etkilemektedir. Her ne kadar koşullar değişse de öğretmenin eğitim sürecindeki rolü azalmamakta sadece dönüşüme uğramaktadır. Artık öğretmenin rolü bilgi aktarıcısından, öğrenme tasarımcısına dönüşmüştür. Bu noktadan hareketle kongremizin ana teması "Geçmişten Geleceğe Öğretmen" olarak belirlenmiştir.

14-17 Mayıs 2026 tarihlerinde Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi ev sahipliğinde beşincisi düzenlenecek olan bu kongrede; geçmişin bilgeliğini, bugünün dinamizmini ve yarının teknolojisini harmanlayarak "öğretmen" kimliğinin dönüşümü ele alınacaktır. Kongremizin ana hedef kitlesi lisansüstü eğitim yapmış / hâlihazırda yapan veya lisansüstü eğitim niyetinde olan öğretmenler ve öğretmen adaylarıdır. Bunun yanı sıra farklı disiplinlerde çalışan ancak öğretmenlik ve eğitim süreci ile ilgili çalışmalar gerçekleştiren, ilgi duyan akademisyen ve öğrenciler, TÜBİTAK projesi kapsamında yer alan lisans öğrencileri ve lise öğrencileri (öğretmenleri ile birlikte) de kongreye katılım sağlayabileceklerdir. Kongre yüzyüze ve online oturumlardan oluşturulacaktır. Kongre Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde gerçekleştirilecektir.

Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi’nin temel amacı öğretmenlerin mesleki gelişimleri noktasında önemli bir aşama olan lisansüstü eğitim konusunda farkındalık oluşturmaktır. Ayrıca öğretmenlerimizin ve öğretmen adaylarının çalışmalarını görünür kılmak ve onları lisansüstü eğitim yapmaları konusunda teşvik etmek, alandaki akademisyenler ile sahadaki uygulamacıları bir araya getirerek eğitimle ilgili güncel konuları değerlendirmek de kongrenin amaçları arasında yer almaktadır. Gerçekleştirilen ilk dört kongrede bu doğrultuda gelişmelerin olması da amacımızın gerçekleştirilebileceği noktasında olumlu dönütler sağlamıştır. Kongrenin öğretmenler arasındaki diyaloğu ve işbirliklerini geliştireceği, yine öğretmenler ile akademisyenler arasındaki ortak çalışmaları artıracağı ve öğretmenlerin kişisel ve mesleki gelişimleri hususunda katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Beşincisi gerçekleştirilecek olan ve geleneksel hale gelmesi hedeflenen Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi’nin (LOCK) katılımcılar için yararlı olmasını ve yeni yüzyılın gereksinimlerinin ele alındığı çalışmaların gerçekleştirildiği bir paylaşım ortamı olmasını dileriz. Sizleri değerli fikirlerinizle geleceğin eğitimine yön vermek üzere aramızda görmekten mutluluk duyarız.